网络营销实务任务一 初识网络营销

职业教育电子商务专业课程改革规划新教材/ 项目式教材 《 网络营销实务》 》 教学课件 主编 王涛副主编 周艳红 机械工业出版社 《 网络营销实务 》 项目一 认识网络营销 职业教育电子商务专业课程改革规划新教材/ 项目式教材项目一 认识网络营销 项目一 认识网络营销 任务一 初识网络营销 任务一 初识网络营销2015年11月11日凌晨，天猫“双十一”购物狂欢节开场，5分45秒内成交额超过50亿；12分28秒，成交额突破100亿元大关；33分53秒，交易额超过200亿元；1小时13分59秒，交易额突破300亿元。无线交易额（手机等无线终端下单的成交额）成为此次购物狂欢节的新亮点，17分58秒，无线交易额超过100亿元。新的网上零售交易纪录诞生。据星图数据统计，2015年“双十一”全网单天总销售额1 229.4亿元网络营销任务，产生包裹数6.8亿个，其中天猫贡献912亿元，约占总交易额的74.2%。“双十一”促销，是由天猫发起的网上购物活动。从2009年到2015年，“双十一”购物已经从天猫扩散到全电商平台，从国内扩展到全球。

“双十一”正逐渐从一个电商营销日变成全球消费者的购物狂欢节。 任务一 初识网络营销 •美秀坊饰品有限公司是一家成立了十五年的经营饰品的传统企业，在业内小有名气。张翔为该公司销售部主管，面对激烈的市场竞争，他感到压力很大，在看到上述关于双十一的报道后，他产生了向老板建议开展网络营销的念头。可对网络营销知之甚少的他，将如何说服老板呢？你能帮帮他吗？ 任务一 初识网络营销 任务一 初识网络营销 • 一、搜集资料，拟定提纲 • 提示：①同学们可在已掌握的网络营销知识的基础上，利用网络收集相关资料，如：什么是网络营销，网络营销有哪些特点，网络营销与传统营销相比的优势以及传统企业开展网络营销的成功案例等（完成此任务可利用搜索引擎收集信息，此方法在本书项目五任务一的任务实施中有详细介绍）。②同学们分小组进行讨论，拟定本小组说服老板开展网络营销的提纲网络营销任务，并填写表1-1。 任务一 初识网络营销 • 一、搜集资料，拟定提纲 编 号 提 纲 备 注 表1-1 网络营销信息收集 任务一 初识网络营销 • 二、说服老板 • 提示： • ①本环节可由学生自荐或者以每组派代表上台向全班同学介绍的方式进行，教师可以指定评委或由全班同学们作为评委，对发言者的表现给予“是否开展网络营销”的评价，最后进行比较。

• ②本环节教师要引导学生用自己的语言表述，达到说服老板的效果，避免学生将收集的资料直接读出。 任务一 初识网络营销 • 一、网络营销概述 • 1．网络营销的产生与发展 • 网络营销产生于20世纪90年代，发展于20世纪末至今。网络营销的产生与发展主要有以下三个方面的背景，见表1-2。 任务一 初识网络营销任务一 初识网络营销 • 2．网络营销的含义 •广义地说，凡是以互联网为主要手段、为达到一定的营销目的进行的营销活动，都可称为网络营销。 •网络营销贯穿于企业开展网上经营活动的整个过程，从信息发布、信息收集，到开展以网上交易为主的电子商务阶段，网络营销都是一项重要内容。 任务一 初识网络营销 • 2．网络营销的含义 •从“营销”的角度，可以将网络营销定义为：网络营销是企业整体营销战略的一个重要组成部分，是建立在互联网基础之上，利用电子信息手段进行的营销活动。 任务一 初识网络营销 • 二、网络营销的特点 多媒体性 个性化 整合性 高效性 技术性 经济性 超前性 成长性 交互式 跨时空性 网络营销的特点 任务一 初识网络营销 • 三、网络营销的职能 网络营销的职能 网络品牌 网站推广 信息发布 销售促进 网上销售 顾客服务 顾客关系 网上调研 任务一 初识网络营销 • 四、网络营销与传统营销的异同 任务一 初识网络营销 • 四、网络营销与传统营销的异同 任务一 初识网络营销 • 五、网络营销的优势 对消费者而言 对企业而言 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 网络营销 的优势 任务一 初识网络营销 五、网络营销的优势 任务一 初识网络营销 • 五、网络营销的优势 • 对消费者而言： • （1）网络营销能更好地为消费者提供服务，满足消费者个性化需求 • （2）网络营销可提高消费者购物效率 任务一 初识网络营销 任务一 初识网络营销 • 附录 综合练习 • P210 任务一 任务二 熟悉网络营销的基本方式、方法