什么是技工荒，技工荒”怎么破？

2015年，金牌零突破。2019年，蝉联金牌榜、奖牌榜榜首。8年，5次出征世界技能大赛，我国青年技工稳步踏入全球技能竞技第一阵营。当塔尖的光芒一次次显露，如何让塔身从阴影处走出，成为中国职业技能领域的最大课题。

改革开放40年来，我国制造业取得了巨大成就。但令人尴尬的是，虽然我国青年技工稳步踏入全球技能竞技第一阵营，但技能人才只占就业人口22%，其中高技能人才仅占6%也是不争的事实。高技能人才供给与需求倒挂，一方面加剧了大学生就业难；另一方面也让企业转型发展受限于高技能人才的不足，一些制造业企业开出近万元的月薪，仍解决不了“招工难”的问题。

在“学历是敲门砖”依然盛行的指挥棒下，不少人对职业教育存在偏见，将上大学视为“鲤鱼跳龙门”的唯一通道，而读高职、高专、技校依然被认为是无奈之举。同时，即便有少数职业学校优秀毕业生能在就业市场上获得青睐，但其在成长空间和所享受福利等方面，却很难达到与高等学历教育毕业生一样的待遇。世界经济的竞争，很大程度上是科学技术和制造业的竞争，这场竞争不仅需要一流的管理人才和研究人才，也需要一流的能工巧匠。中国的制造业要振兴，大力发展职业教育、建设一支技艺精湛、创新能力强的高素质技能人才队伍是当务之急。毕竟，再高端的技术转化为生产力、转化为产品都离不开工人那双手。

好在我们已经认识到这个短板，近年来，职业教育特别是高等职业教育越来越受到重视。2019年国务院印发的“硬核”文件《国家职业教育深化改革实施方案》明确提出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。尤其是，从高职院校升格为职业大学到奖助学金规模不断扩大，以及扩招100万计划的实施，等等。可以预见，在国家政策的有力支持下，职业教育将昂首迈入属于它的“黄金时代”。

其实，对孩子而言，无论是接受普通高等教育还是接受职业教育，其最终目的都要走向社会，实现自我梦想、创造社会价值。因此，父母或者教师，不要以自己的经历、经验决定孩子的人生。须知，职业是一个人的安身立命之本，真正成功的教育应当让人各尽其能，对社会有归属感，而不是无所适从。家长唯有将对孩子的期望值与其自身的实际情况匹配起来，才能帮助孩子赢得精彩的人生。

当然，只有在全社会形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围，让职业教育与学历教育一样有前途，让更多青少年走进职业院校，走上这条技能成才之路，中国成为制造业强国才能有取之不尽、用之不竭的人才资源“富矿”。