个人素质包括哪些(个人素养提升包括哪些)

qinzhiqiang 01-11 17:35 413次浏览

我们要实现喜欢、实现快乐、实现爱,就要从完美、完全来提高自己在各方面的素质。

我们人类的素质,是在社会生活中思想与行为的具体表现,是从身体、认知、情感、意志四个方面在综合体现。人的素质是以人的先天禀赋为基质,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平。所以,人的素质是从自然、心理和文化来形成。

身体素质体现的是健康程度,主要从先天的自然遗传而来,但是也可以从后天的锻炼得到提高。身体素质不仅是从肌肉、骨胳、器官的结实与强壮在体现健康,还从神经系统的感觉能力、知觉能力、记忆能力、想象能力、思维能力的发育程度在体现健康。从身体到头脑,不是只有肌肉发达,还要有意识敏捷,才是具备了完全的健康素质。

认知素质是从感觉、知觉、记忆、想象、思维产生的对万事万物的认识,是从对万事万物的认识形成的知识能力。通常所说的智商,就是指认知素质。认知素质也有从家族自然遗传的惯性思维能力和对事物的洞察能力。但是,知识能力主要是从后天的文化学习积累而来。认知素质反映的是对事实关系的准确判断。

情感素质是从认知产生出来的,是一种特殊的认知能力。先有了认知,然后才产生情感。知道了是什么事物,才能从对事物的反应产生的态度去决定喜爱和厌恶,这就是情感。通常所说的情商,也就是指情感素质,是把握感情的能力。情感素质与性格和道德紧密联系。在性格方面偏向从自然和心理形成,也可以从后天培养。在道德方面偏向从心理和文化形成,主要是后天学习的结果。情感素质反映的是对价值关系的准确把握。

意志素质是从情感产生出来的决定与自我控制能力,是从一般的情感中分离出来的一种特殊的情感,包括果断性、自觉性、自制性、坚韧性。通常所说的意商,就是意志素质。意商较高的人能够准确地、严格地控制自己各种活动的强度、稳定性、灵活性、发生频率或概率、牵涉范围、作用对象等,并准确地估算、全面地掌握、深刻地了解自己的活动可能产生的积极作用和消极作用,从而正确而果断地做出相应的行为决策,并有效地实施它。所以,意志素质反映的是对实践关系的准确行动。

身体素质影响认知素质,认知素质产生情感素质,情感素质形成意志素质。从身体到认知,从认知到情感,从情感到意志,是从低到高、紧密联系的综合素质能力。我们强调综合素质,就不能割断各种能力之间的紧密联系,因为任何一种能力都有可能是决定性的。从功能基础来看:身体为认知提供功能基础,认知为情感提供功能基础,情感为意志提供功能基础。如果没有身体功能,就不可能产生任何认知;如果没有认知功能,就不可能产生任何情感;如果没有情感功能,就不可能产生任何意志。

从价值目的性来看:认知使身体具有了目的性,使身体能够按照人的价值需要进行发展;情感使认知具有了目的性,使认知能够按照人的价值需要进行发展;意志又使情感具有了目的性,使情感能够按照人的价值需要进行发展。如果没有身体从健康本能产生的欲望引导,人就不会对万事万物感兴趣,就不会有什么认知。如果没有情感的引导,人的认知活动就是漫无边际的,就会遇到什么认识什么,无法形成有用的系统知识。如果没有意志的引导,人的情感活动就是盲目的,就要被身体从健康本能产生的欲望所控制。人的心理是身体、认知、情感、意志的统一体,四者相互促进、相互影响、相互渗透,形成整体素质,才能体现出各方面的价值。

人在各方面的素质,不可能是均衡发展的,从身体素质就开始体现出来差异。从身体功能产生的不同程度的欲望,首先影响了认知的偏重。从认知的偏重,又影响了情感的偏重。从情感的偏重,最后决定了意志的偏重。所以,每一个人从偏重体现出来的素质差异,决定了他从各方面能力的与众不同。

社会从人人有与众不同的素质来考虑,就应该尊重人人从与众不同的素质选择与众不同的生活。有适合从政经商的素质,就给他施展能力的机会。有适合文艺创作的素质,就给他自由发挥的空间。人人可以从自身与众不同的素质,自由选择与众不同的生活,世界才会显出多姿多彩的美丽。

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